การชำระค่าธรรมเนียมการสอบรอบสอง ปีการศึกษา 2566

การชำระค่าธรรมเนียมการสอบรอบสอง ปีการศึกษา 2566 นักเรียนที่เข้าสอบรอบสองทุกคน จะต้องชำระค่าธรรมเนียมการสอบรอบสอง คนละ 700 บาท ระหว่างวันที่ 3 – 13 มกราคม 2566 โดยชำระผ่านทาง ” ธนาคารกรุงไทย ” เลขที่บัญชี ” 475-3-31606-8 “ ชื่อบัญชี “ค่าธรรมเนียมการสอบคัดเลือกรอบสอง โครงการ วมว.”  (สามารถชำระผ่านทาง Mobile Banking หรือ ตู้ ATM หรือที่เคาน์เตอร์ธนาคาร) เมื่อชำระค่าธรรมเนียมเรียบร้อยแล้ว ให้ส่งหลักฐานการชําระค่าธรรมเนียมการสอบ ที่ http://bit.ly/3PoMhkC หรือสแกน QR Code ด้านล่าง และตรวจสอบสถานะการชำระค่าธรรมเนียมการสอบ ที่ http://bit.ly/3WtDzE1 หรือสแกน QR Code ด้านล่าง (โดยให้รอตรวจสอบสถานะการชำระเงินในวันถัดไป หลังจากวันที่โอน)   ติดต่อสอบถามเพิ่มเติมได้ที่เบอร์ 02-564-4440 ต่อ 2091 หรือ 093-508-8110 ในวันและเวลาราชการ หรือทางอีเมล scius.tu@gmail.com

อ่านเพิ่มเติม

ประกาศรายชื่อผู้ผ่านการสอบคัดเลือกรอบแรก ปีการศึกษา 2566

ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม  เรื่อง รายชื่อผู้ผ่านการสอบคัดเลือกนักเรียนเข้าเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ใน “โครงการห้องเรียนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน โดยการกำกับดูแลของมหาวิทยาลัย ระยะที่ 3” ของกระทรวงการอุมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ประจำปีการศึกษา 2566 รอบแรก ดาวน์โหลด “ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษาฯ เรื่อง รายชื่อผู้ผ่านการสอบคัดเลือกฯ รอบแรก” ดาวน์โหลด “รายชื่อผู้ผ่านการสอบคัดเลือกรอบแรก โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต” ดาวน์โหลด “เอกสารแนบท้าย 2 (กำหนดการและรายละเอียดการสอบคัดเลือกรอบสอง)” ดาวน์โหลด “เอกสารแนบท้าย 3 (การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสอบคัดเลือกรอบสอง)” ติดต่อสอบถามเพิ่มเติมได้ที่เบอร์ 02-564-4440 ต่อ 2091 หรือ 093-508-8110 ในวันและเวลาราชการ หรือทางอีเมล scius.tu@gmail.com

อ่านเพิ่มเติม

กิจกรรม “อบรมการประดิษฐ์เซนเซอร์วัดแสง”

วันที่ 16 ธันวาคม 2565 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ( รุ่น 8 ) เข้าร่วมอบรมการประดิษฐ์เซนเซอร์วัดแสง ณ ห้อง S-102 อาคาร บร.5 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับเซนเซอร์วัดแสงและให้นักเรียนได้ลงมือประดิษฐ์เซนเซอร์วัดแสงอย่างง่าย ทางโครงการฯ ขอขอบพระคุณ รศ.ดร.นภาพร ยังวิเศษ และผู้ช่วยวิทยากรทุกท่าน ที่ได้ให้ความอนุเคราะห์เป็นวิทยากรให้ความรู้แก่นักเรียนในครั้งนี้

อ่านเพิ่มเติม